Upati si biti prijazen

---

Opis in namen predavanja: 

Odraščati v času, ki idealizira in zavaja, ni najlažja naloga. »Ne primerjaj se z drugimi,« je mantra, ki jo ponavljamo, a vendar je prav to tisto, kar najprej naredimo – otroke postavimo v primerjalne objekte že v prvih mesecih življenja. Je v vsej kompleksnosti tega časa sploh mogoče ustvariti pogoje, da otroci in mladostniki postanejo najboljša različica samega sebe, ali je bolje, da se te kompleksnosti lotevamo tako, da jih učimo samospoštovanja, spoštovanja drugih in razvijanja odnosa do sebe in okolice. Imate na šoli/vaši organizaciji postavljeno kulturo, v kateri si dejansko upate biti prijazni drug do drugega? Kaj se zgodi v učnih okoljih, kjer (zavestno ali nezavestno) na rob potiskamo otroke, ki kakorkoli ne ustrezajo kriterijem »normalnosti«? 

Lea se v predavanju dotakne občutljivejših tem, kot so vključenost oz. izključenost otrok, enakopravnost, izzivi otrok priseljencev, občutenja (manj)vrednosti sebe, pomena samo-motivacije ter predvsem tega, kako smo vsi (so)odgovorni za to. S svojim predavanjem želi navdihniti zaposlene, starše ter učence skozi problematiziranje o aktualnih temah, kjer imajo udeleženci priložnost aktivno sodelovati in prispevati.  

Ozadje: 

Lea je v času vodenja šole na Švedskem sprejela številne tuje obiske, ki so se vedno končali s skupno refleksijo. Leo je vedno znova začudilo in presenetilo vprašanje tujih gostov: »Lea, zaposleni in učenci na tvoji šoli so tako prijazni. Vse deluje tako prijazno. Je vedno tako?« Ker Lei samo vprašanje ni dalo miru, mu je v samorefleksiji namenila kar precej pozornosti.   Izkazalo se je, da je vprašanje precej kompleksnejše, kot se zdi na prvi pogled. Dovoliti si biti prijazen v zelo strukturiranem in hitro odvijajočem se vsakdanu otrok zahtevata pogum, doslednost in odprtost tako zaposlenih kot tudi učečih. Prijaznost, ki vključuje strpno okolje, je potrebno 'vežbati' in se o njej odprto pogovarjati.   

V predavanju Lea nagovori mlade in njihove mentorje, pedagoge, z veseljem tudi starše, s katerimi se otroci srečujejo dnevno in jim poskuša osmisliti pomen prijaznega, vključujočega, odprtega okolja in jih opremi z nekaj nasveti in idejami, ki jih lahko vnesejo v svoj vsakdan. 

Kot udeleženec seminarja boste pridobili praktično in strateško znanje o:

• samospoštovanju in spoštovanju drugih, raznolikosti. 
• občutljivejših temah, kot so vključenost otrok, občutenju (manj)vrednosti sebe.
• izzivih otrok priseljencev, jezikovnih barierah.
• pomenu samo-motivacije/refleksije.
• osmišljenem pogumu, ki vodi v prijazno, vključujoče okolje.  

Nasveti, kaj lahko storite, morebiti spremenite v svoji organizaciji/vsakodnevnem srečevanju in delu z otroki. 

Čas za vprašanja.

Ciljna skupina: Otroci, mladostniki (vsebina predavanja se prilagodi starosti otrok), starši, zaposleni. Predavanje se lahko pripravi tudi zgolj za eno od skupin.